Хочу вас сегодня познакомить с новинкой издательства «Ранок» - серией книг Корнелии Функе. Это мировой детский бестселлер в жанре фэнтези. В серию вошло 4 книги на украинском языке: «, , , .

(далее...)

Какое у меня последние дни чтение прекрасное было! Пока все отмечали всякие разные праздники, я читала. Я позволила себе отвлечься и не думать о хлебе насущном, а перешла на несколько дней на пищу духовную ))

Вспомнила я тут недавно, что где-то лежала у меня книга Геомара Куликова "У Дона Великого на берегу". Полезла, нашла в шкафу, хоть и не без труда )) И ...пропала. Так увлекательно писать об исторических событиях надо еще уметь. Нет, история сама по себе вообще предмет интересный. Но вот не каждому дано сплести из исторических событий то тонкое полотно, которое превращает текст научный в художественный, да еще так, чтобы не оторваться было, да при этом историчность не терялась. А уж если это еще и книга, рассчитанная на юное поколение, так вообще отлично. Потому как юное поколение всяко лучше информацию из художественного текста воспримет, нежели из сухого научного. По крайней мере, у меня всегда так было. В общем, очень советую обратить внимание на книги Геомара Куликова. Тем более, некоторые из них пока есть в Озоне.
Вот это издание вообще превосходное:

(далее...)

Читаю-читаю, не могу не поделиться, когда попадается что-то книжно-интересное.

Первая книга была подарена ребенку на Новый год. И за неё я просто обязательно должна поблагодарить Светлану

Собственно, вот она - Михаил Загоскин. Цикл мистических повестей "Вечер на Хопре".

Спасибо! Мальчик сразу же схватил книгу и прочитал все сказки. Этой действительно в духе Гоголя. Очень в духе. Или это Гоголь в духе Загоскина? На самом деле, судя по датам написания, Загоскин и Гоголь как-то писали в одном русле независимо друг от друга и в одно и то же время. Но в любом случае мне очень нравятся оба писателя. Очень-очень. Ребенку моему тоже.

Почему, почему мы до косточек разбираем в школе Гоголя и совсем-совсем не помним Загоскина? Если бы хорошие люди мне его не посоветовали, я бы ни в жизнь не узнала про писателя Загоскина. Обидно. Почему Пушкин - это классика, и Гоголь - классика, а Загоскина мы забросили в какой-то дальний чулан? Совершенно несправедливо. Предлагаю ввести произведения Загоскина в школьную программу ))

(далее...)

Давненько я про книги не писала, надо исправляться

Эту книжку можно смело рекомендовать нечитающим пацанам, которые зависают в Варкрафте. Возможно, это будет именно та книга, которая их "разморозит"  и они смогут ее прочесть.
Хорошо, что в книге многое неоднозначно. С одной стороны, клево, когда взрослый не совсем взрослый, а папа не совсем папа. Но с другой стороны, сами дети, выбирая лучшего папу, голосуют за настоящих взрослых, а не за "поддельного"
Главному герою книги 11 лет, но выглядит он на все тридцать. Он прикидывается взрослым, подбивает свою подругу изобразить его дочь и ввязывается в стремную историю.
С одной стороны, он многого добивается с помощью своей детской непосредственности, но с другой, эта же непосредственность многое разрушает.
Местами смешно, местами грустно. Многие ситуации отличный шанс для подростка посмотреть на себя со стороны.
Но есть у меня и пара претензий к книге.
Во-первых, после "Марсианина" тяжело читать так небрежно написанные космические сцены. Ну хоть какого-то правдоподобия хочется... Потому что детки, которые не смогли нажать три кнопки в нужной последовательности, а через пару дней легко стыкуют между собой модули корабля вызывают недоверие. И телефонный звонок в космос... И еще много чего.
А во-вторых, и для меня это важно, попытка оправдать неумеренное "геймерство". Герой играл в игрушки, приобрел там какие-то навыки и после этого легко и непринужденно управляется с космичеким кораблем.
Вот нет
Не должно быть иллюзий, что компьютерные игры чему-то научат, кроме как играть в компьютерные игры.
И если пацан целыми днями гамает, то он не спасет мир, не сможет управлять машиной, не посадит самолет, не построит город. Он ничего не умеет делать.
А если он хочет чему-то научиться, то ему придется отклеить попу от стула.
Да, я знаю, что компьютерные игры бывают разные. И я сейчас не о шахматах, пазлах и прочих логических цивилизациях.
И я слишком много вижу пацанов со стеклянными глазами, которые играют круглосуточно. И они тупые. И никакого просвета впереди там нет и быть не может, до тех пор пока кто-нибудь не выкинет их компьютер в окно.
И не  подсунет им интересную книжку

Прошу прощения у сообщества, что заваливаю чешской литературой, но - помогите закрыть гештальт. Я ведь не усну этак. Из списка, приведённого в посте о Сантаровой, я одолела последний роман, наиболее близкий к нашему времени. Его создательница, Славка Поберова, родилась в 1943 году, то есть в самую оккупацию, а училась в Советской Чехословакии - закончила философский факультет Карлова Университета в Праге. Сначала работала в музыкальном агентстве "Прагоконцерт", а потом вела рубрику о культуре в одном из столичных журналов и параллельно заканчивала аспирантуру на журфаке. В начале семидесятых дебютировала как писательница. Основная тематика,согласно Википедии: эмансипация и самореализация девушек и женщин. О, думаю, то-то мне и нужно. В 90-е годы Поберова занялась переводами: благодаря ей по-чешски заговорили Стейнбек, дю Морье, Элинор Портер ("Поллианна").  Также принимала участие в проектах "Минимум от издательства "Олимпия"" - написала книги-минимумы знаний о хорошем тоне, исторических изречениях, свадьбе, пластинках, классических афоризмах, "Интриги чешского двора", "Влиятельные женщины Европы". Защитила докторскую диссертацию по истории женского движения в Чехии. На русский язык переведена только её самая известная книга для подростков: "Жирафка".

Жирафка -  это прозвище пятнадцатилетней капитанши баскетбольной команды. Собственное имя Гелена ей не нравится. Ей вообще много чего не нравится - заискивающее отношение сестры к мужу, мамина комплекция, шуточки тренера и происки завистниц... Но спорт для неё - смысл жизни. Захватывающе она рассказывает об играх, тактике и стратегии, быте молодых спортсменок и нюансах соревнований. При этом успевает покуражиться над маминой "любительщиной" - подготовкой танцев к спартакиадам (в Чехии это спортивный праздник, наподобие парада физкультурников). И вдруг гром среди ясного неба.

Приговор.

Астма.

И дальше начинаются события для меня по-настоящему дикие. Гелю не просто исключают из команды и лишают баскетбола до скончания веков. Её вдобавок и ссылают из "загазованной" Праги, в глубокую провинцию, где более здоровый воздух, поселяют у чужих людей... Всё чужое, новая школа, новые учителя, новые подруги - скорее, новые враги... Гелена тонко  чувствует иерархию, "против кого дружите", для неё соревновательность - образ жизни. Но каким мелким всё это кажется без благородной игры!

Я к чему веду - мне с моим бронхитом астму пророчили с раннего детства. И тоже тема перемены климата всплывала неоднократно. Мама кивала - да, неплохо бы к морю, да, хорошо бы в тепло, но мы сидели под Питером и сидим до сих пор. В нашей семье принцип: пропадать, так вместе. Вообразить себе не могу, что меня так  усылают в чужие люди. К финалу всё устаканится, устроится, счастливый будет финал, чёрт возьми - но это внезапное отчуждение, выбрасывание из семьи словно бы останется висеть в воздухе. Неужели без такого разрыва взросления не произойдёт? Страшное же дело, если задуматься. Книга безусловно любопытная, хотя и несколько затянутая. Есть ли читавшие? Особенно интересно мнение прочитавших  в подростковом возрасте...

Очень интересно. Процитирую наиболее провокационные куски:

На фоне всеобщего интереса к детской литературе возникают и серьезные проблемы. Конечно, мамы читают книги вместе со своими детьми-дошкольниками или детьми младшего школьного возраста — это нормально. Но когда ко мне приходит мама взрослого ребенка и говорит: «Мы читаем», а рядом стоит такой лоб, то это уже нездорово, потому что маме пора свои тексты читать — «Щегла», например, Донны Тартт, а она все его фэнтези читает. Хочется эту женщину просто обнять и сказать: «Займитесь уже собой».

Помимо родителей, детские книги начали читать Young Adults, молодые взрослые. И в какой-то момент это явление стало настолько массовым, что довольно сильно испортило жизнь детской литературе, детской критике и книжным продажам. Когда взрослая женщина 25 лет пишет отзыв на детскую книгу «Лемони Сникет» и говорит: «Да чего-то книга меня не поразила», хочется ей ответить: «А как она вас должна поразить? Эта книга для 10-летнего ребенка». Мамы тоже начинают писать отзывы на детские книги вне восприятия ребенка. А это извращение, потому что детская книга рассчитана на детскую аудиторию, на детский опыт, а дети — неопытные читатели, они воспринимают каждую книгу как нечто новое. А все вопли «А ты знаешь, сколько такого уже было понаписано?», «Это вторично!», ребенок не поймет, потому что у него нет ни литературоведческого опыта, ни даже читательского. Ему понравится и вторичная, и третичная книга в стиле фэнтези, потому что он такой особенный читатель. А взрослые, всего начитавшись, лезут своими сапожищами в детскую литературу и начинают судить направо и налево. Это ужасно, это то, с чем мы сейчас столкнулись и дико боремся. И никакого умиления на возгласы взрослых дам «Ах, как мне нравится “Вафельное сердце”, какая чудесная книга!» у меня уже нет.

Мнение «мне не понравилось» в России почему-то приравнивается к заключению «это вредно для всего человечества». У каждого свое лекарство, у каждого свои книги. Ты можешь любить и читать детские книги, но судить о них как взрослый читатель ты не имеешь права, писать на них рецензии «понравилось / не понравилось» ты тоже не должен. С этой точки зрения мне хочется отобрать у всех взрослых детскую книгу и дать им всем взрослые. А взрослые-то книги читать сложно.

Вообще, у нас нет профессиональной критики, ее заменили отзывы и вот эти оценки «мне нравится». У нас была очень мощная детская советская литература — «ДЕТГИЗ» Маршака, Чуковский, который написал «От двух до пяти». Можно сколько угодно говорить об идеологизированности, но качество текстов было высокое. Они горбатились с 20-х годов, чтобы к этому прийти. Но профессиональной критики у нас было очень мало. В какой-то момент она была полностью разгромлена и, начиная с 30-х годов, стали выходить исключительно отзывы. И сейчас мы наблюдаем потрясающие прорывы в детской литературе, а критики по-прежнему нет. Она начинала появляться в 90-х годах, но ее вновь заменили отзывы. И основной вид критики (которую сложно и критикой назвать) — это подборка книг на лето, на каникулы и так далее. А настоящая критика у нас сидит в подполье.

Полностью по ссылке: https://medium.com/%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC-%D0%B2%D0%B7%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%8B%D0%B5-%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%8E%D1%82-%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5-%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8-%D0%B8-%D1%87%D0%B5%D0%BC-%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B0-%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F-%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0-8a9a4ad2030e

via

Теперь - настольная книга моей Саши.

У человека должна быть собака: рассказы / Ю.Яковлев; рис. В.Гальдяева. - СПб.; М.: Речь, 2015. - 224 с.: ил. - (Ребята с нашего двора).

   Книга со спокойными внешне рассказами, которые будят в ребёнке глубокие и настоящие чувства.

   Писатель ничем вроде бы и не подчёркивает своего личного отношения к происходящему, не навязывает своё видение прекрасного и отвратительного... Он просто описывает разные житейские истории, в том числе и такие, которые происходят рядом с каждым из нас. Но как-то так получается, что  сквозь недосказанное авторская  позиция видится чётко и определённо, заставляя читателя либо после нескольких страниц навсегда закрыть книгу, либо после прочтения (и перепрочтения) поселить её на расстоянии вытянутой руки .

(далее...)

«Не надо рассчитывать на школу»

12 февраля в рамках ХХII Минской книжной выставки-ярмарки Российский книжный союз и Научная библиотека БНТУ провели круглый стол на тему «Как увлечь ребенка чтением в мире компьютерных технологий».

Разговор получился долгий и интересный.

А существует ли проблема? Действительно ли современные дети читают меньше чем их сверстники двадцать лет назад?

И если проблема есть, то как ее решать?

Если вы хотите узнать о технической стороне чтения, о том, как работает человеческий мозг, на что мы все способны и как использовать свои способности к чтению по максимуму, вам нужно поговорить с Ольгой Сергеенко, преподавателем и разработчиком курсов для детей. Часто проблема «нечтения» у детей чисто техническая, и решается она достаточно просто. Существующим методикам уже больше сорока лет и они позволяют сделать так, чтоб чтение перестало быть работой. Как только читать станет легко, ребенок сможет начать получать удовольствие от чтения.

Печальная статистика такова, что многие абитуриенты ВУЗов читают со скоростью всего 80 знаков в минуту. При такой скорости чтения нормально учиться невозможно!

Конечно, чтение как процесс, это не только техника, но и умение сопереживать героям.

Если вы с этим согласны, то обязательно послушайте , писателя и журналиста. Она говорит о том, что чтение — это больше чем информация. И мало научить ребенка читать быстро. Скорость чтения это всего лишь инструмент, который нужно не только вложить в руку ребенку, но и научить им пользоваться.

«Главное в современной книге , — считает Людмила,— это история. История, которая захватит, история, которая заставит окунуться в книгу».

Татьяна Пузыревич, хозяйка интернет-магазина уверена в том, нет нечитающих детей, есть дети, которые еще не встретили свою книгу.

Даже если вы не согласны с этим, вам стоит придти хоть на одну встречу в «Сундучок», где вокруг книги стоится целое действо: разговор с автором или театр теней, мастер-классы или что-нибудь еще. Например, Светлана Бень сделала кукольный спектакль по книге Марии Бершадской «Большая маленькая девочка» . Это был настоящий праздник, и книжку после такого спектакля невозможно не прочитать. Для подростков очень важен доверительный разговор. Тот же «Сундучок» делает встречи с известными людьми, которые обсуждают книги вместе с подростками.

И «Сундучок» тут не одинок. Много интересного про книжные шоу может рассказать сказочница Алена Масло, которая организует проекты и в интернете, и в «реале». Например, в ближайший понедельник писательница и арт-студия «Казка» организуют благотворительную .

Для кого-то важны встречи с писателями. Валерий Квилория признался, что объехал на машине всю страну, и неинтересных встреч с читателями у него не бывает. После того как ребенок увидит живого писателя, поговорит с ним, он кидается читать.

устраивает тематические программы по книгам. История-приключение длиной в каникулы. Поговорите с , руководителем минской «Коллекции приключений»! Она расскажет о том, как придумали вечерние чтения, чтобы было легче укладывать спать детей 7-9 лет, и как потом это все переросло в посиделки при свечах и с 13-16-летними «детьми». И что интересно, никто не сбегает играть в планшет или смотреть телевизор.

Вам кажется, что невозможно заставить подростков читать при свечах? Это несовременно? Тогда сходите в . Там проходят вечера, на которых собирается взрослая аудитория, чтобы… почитать друг другу вслух. Что характерно, этот запрос шел от клиента, то есть «Дом фишера» радостно подхватил то, что его посетители предложили сами.

Правильно подобранная книга может сотворить чудо. И даже подросток, который никогда не брал в руки книгу по собственной воле, «залипнет» так, что за уши не оттащишь.

Где же в Минске можно узнать о книжных новинках?

Во-первых, в библиотеках. В Минске восемнадцать детских библиотек, и в любой из них вас примут с распростертыми объятьями и помогут найти свою книгу.

Во-вторых, недавно у нас заработал . И если совсем нет времени, то можно заказать книгу даже с доставкой на дом.

В-третьих, книгу можно купить. Вот с этим в Минске самые большие проблемы, но на помощь приходят интернет-магазины.

Кстати, по утверждению участников круглого стола, интернет сейчас становится основной площадкой для продвижения книг. Книжные блоги (например, блог Натальи Медведь «» ), грамотные каталоги, сопроводительные статьи и обзоры — все это позволяет современным родителям ориентироваться в книжном потоке. Об интересном проекте «» рассказала его создатель Татьяна Цуканова. Это мобильное приложение позволяет ребенку и прочитать книгу, и прослушать (но лучше, если это книгу прочитают родители).

И вот тут мы подходим к самому важному.

Кто должен решать проблему «нечтения» каждого конкретного ребенка?

В ходе круглого стола не раз звучало такое мнение: желание или нежелание читать идет из семьи, где растет потенциальный читатель. И очень часто родители теоретически хотят, чтобы ребенок читал, но практически не готовы ничего для этого сделать.

Ребенку обязательно нужно читать вслух. Читать много. Читать до тех пор, пока он этого хочет, а не до того момента, как он выучил буквы. Если хотите узнать об этом поподробнее, поговорите с , это его «конек», он вас познакомит с идеей «Книжного патруля», который уже действует в одной минской школе.

Если у ребенка проблемы с техникой чтения, его нужно отвести к специалисту. Но специалист не взмахнет волшебной палочкой, с ребенком придется много и кропотливо работать дома.

Ребенку нужно подсовывать интересные книги. Много книг. Не понравится одна, дать десять других.

Красной нитью через весь круглый стол прошло утверждение, что нельзя делегировать школе свои родительские полномочия. Журналист и действующий педагог прямо заявила: «Не надо рассчитывать на школу!». По ее мнению, современная школа не нацелена на выращивание читающих детей, у нее совершенно другие задачи. Может быть, когда-нибудь, после обстоятельной реформы что-то и изменится, но пока ситуация такова.

Заниматься продвижением чтения детей в нашей стране в данный момент времени могут только родители. Мы все — писатели, библиотекари, неравнодушные учителя, можем помочь.

Курсы скорочтения или встреча с писателем могут стать «волшебным пинком», но дальше родителям все равно придется самим учиться искать информацию, покупать книги, обсуждать их, выяснять, почему одна книга понравилась, а вторая не очень.

На круглом столе собрались люди, которые очень много делают для продвижения книг. И среди них особую роль занимают библиотекари. Причем не обязательно жить в столице, чтобы эффективно продвигать чтение. Например, и — между прочим, авторы прекрасного проекта » — заявили, что до библиотекарей Барановичей им еще далеко. Интересно, что рядом с традиционными бесплатными библиотеками возникают платные. Они скромно называются «прокат книг» и привлекают определенную часть читателей, например, ассортиментом или доставкой. Совершенно новое звучание приобретает слово «библиотека» в сочетании — это проект, в котором роль книги играет человек.

Словом, как оказалось, в Беларуси много людей, которые не просто озабочены проблемами чтения, — они работают, пробуют разные формы и получают неплохой результат. На правах модераторов этого круглого стола хочется сказать огромное спасибо за прекрасные два часа. Они пролетели незаметно!

И очень хочется верить в то, что мы все встретимся на фестивале «Город и книги», который пройдет в Минске 24-25 апреля.

Книг по экономике и финансам для детей становится все больше и выбор все разнообразнее. Поэтому я не буду включать в подборку все эти книги, а только те, про которые реальные люди оставили положительные отзывы, так как сами мы еще не читали читали мало. Хотя некоторые у нас есть. Про те, которые будут освоены, буду дополнительно писать наши с детьми впечатления. Если у вас есть интересные книги или видео на эту тему, буду рада дополнениям!

Эта книга вполне подходит для чтения со старшими дошкольниками и младшими школьниками. Увлекательно и доступно написано об истории появления денег.


Такие комиксы София читала в 9 лет и с большим интересом. Комиксы составлены по книгам про пса Мани (обложки и ссылки выше). София научилась иначе смотреть на природу происхождения денег и стала более бережлива и внимательна к покупкам. То есть, при вопросе "тебе действительно нужна эта вещь?", она теперь может принять другое решение, а не мучительно хотеть нечто бесполезное, что прослужит ей пару минут.

Для самых маленьких. И для подростков

И еще для дошкольников и младших школьниках хвалят фильм

Кэтрин Патерсон
Иакова я возлюбил
Издательство "Центр Нарния", 2007

Действие "Иакова я возлюбил" происходит на уединённом острове Расс, вдали от цивилизации, в методистской общине. Островитяне занимаются в основном рыболовством, и быт рыбацкого посёлка прописан с колоссальным знанием дела. Прямо из детства что-то вспоминается: Брет Гарт, Джек Лондон... а из новых впечатлений - "Корабельные новости" Энни Пру. И знаете, так всё пасторально начинается, нежно... соло для английского рожка. А вчитываешься - и начинаешь дрожать крупной дрожью.
(далее...)