Posts Tagged ‘учебник’

Попалась мне в руки книжка - учебник 1 класса литературные чтения "Капельки солнца" за авторством Р.Н.Бунеева и Е.В.Бунеевой. Открывая первую страницу читатель (он же первоклассник, как вы понимаете) видит такие слова: "...большой пушистый лопоухий заяц по имени Пус". Странное имя, что бы оно могло значить. Открываю словарь... и застываю в некотором ступоре: pus[pʌs] - гной.

Страница 7. Первый урок вежливости. Как надо здороваться
Девочка Катя учит младшего по возрасту Петю. Слова написаны правильные, но картинки - что-то с чем-то. Девочка ведет себя вызывающе, жеманничает, важничает. При этом учителя изображены какими-то зазнайками или забитыми и нудными взрослыми.

Страница 10. Яков Аким. Стихотворение "Мой конь".
Мальчику подарили коня на колесах. Игрушка ему очень понравилась, он с ней играет целый день. Вечером, когда приходит время сна, никак не ложится спать, стережет коня. Полностью здесь:

А теперь для сравнения стихотворение Владимира Маяковского: "Конь-огонь", который на мой взгляд качественно лучше стихотворения Я.Акима (кстати, кто это?). Вкратце: Сын у отца давно просит купить ему лошадь, потому что собирается стать кавалеристом. Однако, в лавке, куда они приходят за конем, такой игрушки нет. И тогда отец и сын решают заказать мастеру сделать коня. Они обращаются на писчебумажную фабрику за картоном и клеем, затем в столярную мастерскую, чтобы им сделали деревянные колеса, потом к щетинщику за конским волосом. Далее идут в кузницу за гвоздями и, наконец, к художнику, который разрисовывает коню "голубые глаза, в желтых яблоках бок". В игровой форме автор ребенку рассказывается о разных профессиях, о пользе коллективного труда. И, главное на мой взгляд, к нуждам ребенка окружающие не глухи - ни чужие люди - мастер, кузнец, щетинщик, художник, рабочий писчебумажной фабрики и родной отец, хотя вначале стихотворения и оговаривается, что "сын отцу твердил раз триста за покупкою гоня...".

Страница 13. Стихи Саши Чёрного "Про девочку, которая нашла своего мишку".
...
Что, молчишь?
Возьмем-ка щетку -
Надо все соринки снять,
Чтоб скорей тебя, уродку,
Я могла расцеловать (Неадекватное поведение подается как норма)

Страница 16. Рассказ В.Драгунского "Друг детства". Кратко: мальчик хочет стать боксером, просит у папы купить ему грушу. Папа отмахивается от ребенка со словами: "Ты спятил, братец"(!!!). А мама вообще предложила ребенку бить в живот своего друга детства плюшевого мишку вместо груши. Мальчику стало жалко бить того, кого он баюкал, кому рассказывал сказки и кормил манной кашей, вареньем. Он заплакал и сказал, что никогда не будет боксёром. То есть ребенок в семье одинок, чувствует полное отчуждение и от отца, и от матери. Им плевать не только на, возможно, сиюминутное желание стать бксёром, но и на его эмоциональное состояние. Посыл ясен - родители тебе чуть не враги. Им нельзя доверять.

Страница 41. Мальчик Никита играет в охотника и поочередно "убивает" из ружья сначала тигра, затем слона, потом крокодила и напоследок змею. Хм, странная игра.

.

Начиная с девятнадцатого века и заканчивая теми, по которым и я училась:) И Пёрышкин-Родина есть, и "Мир и человек", и много, много чего ещё:)

В начальной школе (1-4 классы) по окружающему миру сын чего только не изучал. Вспоминаю своё детство и уроки природоведения в советской школе. Что изучала я? На ум приходит только информация о зайцах, лисах и медведях. Как заяц меняет шубку зимой. Как лиса заметает свои следы хвостом. О медведях помню больше, о чём .

Возвращаясь к школьным урокам Тимофея. В 3 классе две четверти мальчик изучал "Моё отечество", (далее...)