GAKKEN

И у нас появились набирающие популярность тетрадочки!

Изначально я думала, что "Учусь думать 2-4г" будет Андрюшке, а "счёт 3-5 лет" Даше.
Мы с ней пролистали вторую книжку, устно выполнили все задания за пять минут. Стало понятно, что ей уже ничего нового не узнать отсюда. Кроме непосредственно счета (количества) есть задания на группировку предметов, сравнения больше-меньше, соотвествия цифр и количества, порядок цифр закрепляется в рисовании по цифрам.  Конечно учат писать цифры, но она сама научилась, теперь только надо отрабатывать.

Так что решила оставить Андрюхе, наверно ещё докупим "счёт, первая ступень". Даше и в первой книге всё понравилось, она слёту всё делает конечно же. Очень сложно было её остановить. Села рядом и перебивала Андрея. Получалось, что он за ней повторяет *рукалицо*. Порычала, пошли потихоньку.
Но два момента её захватили аж не отогнать - наклейки и мини-поделки!

Теперь как Андрей занимался.
Сразу же озадачила формулировка "подобрать пару", хотя по сути надо найти такого же персонажа или подобного.

Рисунки милые, но уж черезчур малышовые. Оба ребенка не опознали хомяка и медведя. Наверно привыкли к реалистичным изображениям) У нас давно не было подобных пособий

Выявился Андрюшкин счёт до двух-трёх. Он почему-то всегда считает "один, два" и делает вывод "их три". И ещё вспомнила, что счёт по пособиям не учили с Дашей. Считали всё вокруг, а пособий на счёт не было.
Но в этой тетради следом за тремя семечками и тремя хомяками счёту столько внимания не уделяется.

Смешно с заданием нарисовать рожицу))) Не рисует он совсем! Хорошо карандаш простой выдала, надо теперь ластик купить)))

Да, больше всего внимания на наклейки! Раньше я не думала, что детям они так нравятся!
После первого же упражнения и выбора наклейки как значка о выполнении, оба выразили желание лепить их куда угодно))) Долго и нудно пришлось говорить, что половина наклеек для заданий. Да ещё для Андрюшки.

 Хоть наклейки-награды не крупные, маленькие пальчики вполне справляются:

Для заданий они крупнее и обозначено для каких именно:

Когда юный ученик задрых, Даша нашла самые интересные странички! Можно их складывать-раскладывать и играть. Чем она и занялась, а потом и брата развлекала

В общем тетрадки произвели приятное впечатление. Я думаю это хороший подход перемежать те же цифры с заданиями почти игровыми (найди, нарисуй) и понятийными (транспорт, еда, насекомые). В нашем случае наклейки-поощрения скорее отвлекли. Получилось, что не процесс интересен, а их выбор и стремление скорее прилепить в кружок.

Конечно по ходу знакомства вспоминается Кумон. Меня радует, что появилась альтернатива. *может быть и цены перестанут задирать* Но кумон у нас был прикладной - вырезалки и поделки. А смысл прослеживается такой же - от простого к сложному. Крупные, понятные рисунки, не пёстро, широкие контуры.
Каждая тетрадь заканчивается страницей-форзацем с многоразовым полем для рисования фломастерами на водной основе, которые можно стереть.

Здесь были задания на логику, родители должны их зачитывать. Это не как с поделками, когда на третий раз принцип понятен, и ребенок радостно пропадает с листами и ножницами.
Возможность увлекательно научиться справляться с наклейками. С Дашей мы это уже прошли, она бы точно всю тетрадь обклеила за пять минут))) она уже и про задания догадывается с одного взгляда.

Не очень удачно вертикальное расположение страниц. Особенно заметно в заданиях, где надо дорисовать, где важна ориентация наклейки. И  даже клеил свои "награждения" Андрей глядя сбоку на страницу и ориентировал соответственно. Это мы ещё не добрались до обведения контуров и раскрашиваний. Видимо лучше разделить тетрадь на листы, но крутить их потом туда-сюда мне кажется опять же не удобным

В серии вышло уже много книг, в том числе и для творческих занятий